група "Детелини"

Децата от група "Детелини" проведоха експеримент, за да изследват как растенията (в случая – цвете) помагат за предпазване на природата от наводнения и замърсяване.

Какво направиха:
Децата изсипаха еднакво количество вода в две саксии:

В едната имаше засадено цвете.

В другата имаше само пръст (без растение).

След това наблюдаваха водата, която се събра в купичките под саксиите.

Какво откриха:

Под саксията с цветето водата беше по-малко и по-чиста.

Под саксията без растение водата беше повече и по-мръсна.

Извод:  Корените на растенията играят много важна роля и действат по няколко начина:

1. Попиват водата от почвата
   Корените всмукват вода и хранителни вещества, които са нужни на растението, за да расте и да живее.
2. Задържат почвата
   Корените се разпростират в земята и я "захващат", като така предпазват от свличане и отнасяне на почвата при дъжд.
3. Намаляват наводненията
   Те поемат част от дъждовната вода, която иначе би се събрала на повърхността и би могла да предизвика наводнение.
4. Пречистват водата
   Когато водата преминава през почвата и корените, тя се пречиства от мръсотия и вредни вещества.
5. Служат за опора
   Корените държат растението здраво закрепено в почвата, така че да не бъде повалено от вятър или дъжд.

Тази дейност е прекрасен пример за учене чрез правене и преживяване.

• Децата сами извършват експеримента – наливат вода, наблюдават, сравняват резултати. Това активно участие ги ангажира когнитивно и физически.
• Практическото действие – използване на истински растения, почва и вода – позволява на децата да разберат научна концепция чрез собствен опит, а не само чрез думи или картини.
• Децата преживяват процеса на откриване – наблюдават промените, задават въпроси, формират хипотези и изводи. Това предизвиква емоционална ангажираност и любопитство.

·  Свързване с реалния свят – темата за наводнения и замърсяване има директно значение за опазването на природата, което прави ученето лично значимо.